PRUEBA DIAGNOSTICA

Objetivo

Analizar en que nivel estamos de tomar medidas con diferentes objetos de medición como la regla y metro, también que capacidad tenemos para hacer cortes muy precisos.

Marco teórico

Tema: toma de medidas   

 Antecedentes: La magnitud es todo aquello que puedes medir y representar numéricamente, si observas a tu alrededor encontraras  muchas cosas que se pueden medir , en la escuela o la calle, para medir el largo, ancho o alto de un objeto usamos la magnitud de la longitud cuya unidad de medida es el metro                                    

Base teórica:     

Toma de medidas a diferentes objetos y tamaño        

 Aprender a utilizar un bisturí, para realizar cortes de figuras de diferente  

 tamaño       

 Diferenciar ancho, largo y alto  

Conceptos claves: 

medidas de longitud, metros y centímetros para medir el largo, ancho o alto de un objeto usamos la magnitud de la longitud cuya unidad de medida es el metro, así podemos encontrar el punto exacto donde debemos realizar los diferentes cortes, con el fin de realizar algún trabajo determinado con tomas de medidas exactas y realizar cortes limpios. Dimensionalidad personal.  

Materiales

Regla   Lápiz 

                                                                                                            Cartón paja

Herramientas

Bisturí

Parte 1

Procedimiento

- Dibujar en un cartón paja, figuras geométricas tomando diferentes medidas

- Recortar con precisión el cartón paja con un bisturí en clase

- observar el nivel de toma de medidas y corte 

                       

Parte 2

Toma de medidas

• Proceso

Tomar 5 medidas de diferentes objetos del colegio

Banca                                                                                             Largo: 120 cm                                               Ancho: 34 cm

Arco                                                                                                  Alto: 205 cm                                                                                                          Ancho: 138 cm                                             Largo: 310 cm

Cafetería                                                                                          Alto: 216 cm                                                                                                        Ancho: 200 cm                                              Largo: 403 cm

Armario                                                                                                Alto: 178 cm                                                                                                            Ancho: 40 cm                                                  Largo: 126 cm

Espejo                                                                                            Largo: 138 cm         Alto: 65 cm

Cancha voleibol                                                                              Largo: 1400 cm                                                                     Ancho: 699 cm

Mesa                                                                                              

               Largo: 139 cm                                                     Ancho: 66 cm

Materiales-Instrumentos

Metro

Resultados                                                                                        

Las medidas son un proceso a través del cual podemos comparar la medida de un objeto con otro. Para esto, se deben asignar distintos valores numéricos o dimensiones utilizando diferentes herramientas y procedimientos.

Conclusión 

Podemos concluir para tomar algunas medidas y realizar los cortes de estas debemos   realizarlo con precisión, siendo así que mi nivel en estos ejercicios son altos y precisos.

Fuentes

https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/crodalf/que-podemos-medir/#:~:text=As%C3%AD%2C%20para%20medir%20el%20largo,de%20medida%20es%20el%20litro.

Imágenes

https://www.google.com/search?q=imagenes+de+metros&rlz=1C1ONGR_esCO1024CO1024&oq=imagenes+de+metr&aqs=chrome.1.69i57j0i512l6j0i10i512j0i512j0i20i263i512.5954j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8#imgrc=DneHzucOD5hgLM